4 ta qoʻllanmadan 2-si
Writing
Writing – koʻpchilik tiqilib qoladigan joy. U faqat feedback bilan oʻsadi: yozasiz, descriptorlar boʻyicha tekshirtirasiz, qayta yozasiz. Umumiy 9 uchun bu yerda kamida 8.5 kerak, shuning uchun har bir inshoga feedback va qayta yozish shart.
Qanday baholanadi
Toʻrtta mezon, har biri 25%. Quyida oddiy soʻzlar bilan qisqacha mazmuni. ielts.org saytidagi rasmiy band descriptorlarni ham oʻqib chiqing.
| Mezon | Examiner nimani tekshiradi | 6 ball | 7 ball |
|---|---|---|---|
| Task Achievement (T1) / Task Response (T2) | Savolning har bir qismiga javob berdingizmi? | Pozitsiya bor, lekin doim ham aniq emas; fikrlar toʻliq ochilmagan | Boshidan oxirigacha aniq pozitsiya; asosiy fikrlar kengaytirilgan va asoslangan |
| Coherence & Cohesion | Oʻqib tushunish osonmi? | Bogʻlovchilar ishlaydi, lekin mexanik yoki takroriy | Mantiqiy rivojlanish; har bir abzasda aniq markaziy fikr; bogʻlovchilar erkin ishlatilgan |
| Lexical Resource | Soʻz boyligingiz qanchalik keng va aniq? | Topshiriq uchun yetarli soʻz; soʻz tanlashda ayrim xatolar | Kamroq uchraydigan soʻzlar uslub va collocationni his qilgan holda ishlatilgan |
| Grammatical Range & Accuracy | Grammatikangiz qanchalik xilma-xil va toʻgʻri? | Sodda va murakkab gaplar aralash; xatolar koʻp, lekin maʼnoga kamdan-kam xalaqit beradi | Turli murakkab tuzilmalar; xatosiz gaplar koʻp |
8 ballda farq aniqlik va nazoratda: koʻpchilik gaplar xatosiz, soʻzlar tabiiy va aniq ishlatilgan, abzaslarga boʻlish doim oʻrinli.
Task 1: toʻrtta abzas
- Kirish. Grafik nimani koʻrsatayotganini bitta gapda paraphrase qiling.
- Overview. Eng katta tendensiya yoki farqlar haqida ikkita gap, raqamlarsiz. Overview boʻlmasa, Task Achievement 5 dan oshmaydi.
- Tafsilotlar A. Maʼlumotlarning bir guruhi, raqamlar va solishtirishlar bilan.
- Tafsilotlar B. Ikkinchi guruh.
| Maqsad | Iboralar |
|---|---|
| Oʻsish | rose steadily, increased sharply, climbed to, saw a significant rise |
| Pasayish | fell gradually, dropped dramatically, declined to, saw a slight decrease |
| Eng yuqori va eng past nuqta | peaked at, reached a high of, hit a low of, bottomed out at |
| Oʻzgarishsiz | remained stable at, levelled off, stayed relatively constant |
| Goh oshib, goh tushib | fluctuated between X and Y |
| Solishtirish | twice as many as, slightly higher than, by far the largest, the figure for X was double that of Y |
| Taxminiy aytish | just over, nearly, roughly a quarter, the vast majority |
| Jarayon (passive) | the leaves are picked, then dried; once X is done; in the final stage |
| Xaritalar | was replaced by, was converted into, was extended, a car park was built |
Task 2: beshta savol turi
| Turi | Savol qanday boʻladi | Kirish qismida albatta |
|---|---|---|
| Opinion | To what extent do you agree or disagree? | Qanchalik rozi ekanligingizni ayting |
| Discussion | Discuss both views and give your own opinion. | Ikkala fikrni ham ayting va oʻzingiznikini bering |
| Problem / solution | What are the causes? What can be done? | Sabablar va yechimlarni qisqacha aytib oʻting |
| Advantages / disadvantages | Do the advantages outweigh the disadvantages? | Qaysi tomon ustun ekanligini ayting. Bu fikr soʻraladigan savol. |
| Two-part | Why is this happening? Is it positive or negative? | Ikkala savolga ham toʻgʻridan-toʻgʻri javob bering |
Tuzilma: kirish (paraphrase + pozitsiyangiz), har birida bitta asosiy fikr boʻlgan ikkita asosiy abzas, xulosa. Har bir asosiy abzas: fikr → tushuntirish → misol → savolga qaytish.
Bitta fikr 6, 7 va 8 ballda
6 ball
Nowadays many people use the internet and it has a lot of good and bad effects on people.
7 ball
Internet use has become almost universal, and this has brought considerable benefits as well as some serious drawbacks.
8 ball
Near-universal internet access has transformed how people work and learn, although it has also exposed users to new risks, notably misinformation and the loss of privacy.
8 balllik variant "chiroyliroq" emas, aniqroq: u nima oʻzgarganini (ish va oʻqish) va qanday xavflar borligini (misinformation, privacy) aniq aytadi.
5.5 balldan 6.0 ballgaTuzilmani tuzating
Savolga aniq shaklda javob bering
Sizni nima toʻxtatib turibdi
- Task 1 da overview yoʻq.
- Soʻzlar soni yetmaydi.
- Pozitsiyangiz noaniq yoki insho davomida oʻzgaradi.
Nima qilish kerak
- Ikkala topshiriqda ham har safar toʻrt abzaslik tuzilmadan foydalaning.
- Taxminan 170 va 270 soʻzni nishonga oling.
- Pozitsiyangizni kirishda yozing va xulosada takrorlang.
6.0 balldan 7.0 ballgaRivojlantiring va xilma-xil qiling
Kamroq fikr, lekin yaxshiroq ochilgan
Sizni nima toʻxtatib turibdi
- Ikkita fikrni ochish oʻrniga toʻrttasini sanab oʻtasiz.
- Har bir abzas "Firstly", "Moreover", "Furthermore" bilan boshlanadi.
- Oddiy soʻzlar takrorlanadi (good, bad, people, things).
Nima qilish kerak
- Har bir abzasda bitta asosiy fikr: fikr → tushuntirish → misol → bogʻlash.
- Referencing bilan bogʻlang: "this trend", "such measures".
- Mavzu boʻyicha collocationlarni oʻrganing (5–7-darslar) va inshoda ishlating.
7.0 balldan 8.0 ballgaAniqlik va nazorat
Koʻpchilik gaplar xatosiz
Sizni nima toʻxtatib turibdi
- Har bir inshoda bir xil mayda grammatik xatolar.
- Taʼsirli, lekin biroz notoʻgʻri ishlatilgan soʻzlar.
- Yozganingizni tekshirishga vaqt qolmaydi.
Nima qilish kerak
- Eng koʻp qiladigan 10 ta xatongiz roʻyxatini tuting va aynan shularni tekshiring.
- Ishonchingiz komil boʻlgan soʻzlarni ishlating. Aniq soʻz chiroyli soʻzdan yaxshi.
- 3 daqiqa qoldirib tugating va moslashuv, artikl va koʻplikni tekshiring.
8.0 balldan 9.0 ballgaTabiiy va bemalol
Bilimli ona tili egasi yozgandek matn
Sizni nima toʻxtatib turibdi
- Artikl, predlog yoki soʻz tanlashda vaqti-vaqti bilan mayda xatolar.
- Toʻgʻri, lekin oldindan bilsa boʻladigan yoki toʻliq ochilmagan fikrlar.
- Oʻquvchi sezib qoladigan bogʻlovchilar, sezilmaydigan bogʻlanish oʻrniga.
Nima qilish kerak
- Har bir abzas bitta aniq fikrni aniq misol bilan toʻliq ochib bersin.
- Sifatli fikr maqolalarini oʻqing (The Economist, Guardian comment sahifalari) va fikrlar qanday bogʻlanishini yozib boring.
- Inshoni tajribali oʻqituvchiga tekshirtiring va xato qolmaguncha qayta yozing.
Writingni mashq qilishga tayyormisiz?
Ustozingiz topshiriqlariga javob yozing va har bir mezon boʻyicha baho oling.
Writing topshiriqlariga oʻtish